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2019年抚州市中小学教师高级职称教学能力测试工作方案

发布日期: 2019-11-30 08:52


 

为确保抚州市中小学教师正高级职称教学能力测试工作的顺利进行,根据《抚州市人力资源和社会保障局抚州市教育局转发江西省人力资源和社会保障厅江西省教育厅关于印发江西省中小学教师职称评审办法的通知》(抚人社字〔2016〕93号)和《关于做好2019年度中小学教师职称评审工作的通知》精神,特制定本工作方案。

一、测试原则

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“公开、竞争、择优”原则,推动优秀人才脱颖而出;坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师提高教书育人水平,确保评价质量。

二、测试对象

根据《江西省人力资源和社会保障厅、江西省教育厅关于印发江西省中小学教师职称评审办法的通知》(赣人社发[2016]15号)要求,经教育体育部门初审推荐、人社部门复审、具体条件达到“高级教师”基本要求的中小学(幼儿园)教师

三、测试安排

1.测试时间:2019年12月8日(星期日)。

2.测试地点:抚州幼儿师范高等专科学校抚州市王安石大道99号

3.测试形式和内容:我市中小学教师高级职称教学能力测试按百分制评分计算。测试采取现场说课的方式进行。各学科说课内容范围详见《2019年抚州市中小学教师高级职称教学能力测试教材内容范围》(附后)。

4.测试考官:根据测试对象学科结构和人数,本次测试工作共设测试组18个,其中语文组8个、数学组7个,每组评委各3人;综合组3个,每组评委各5人。评委均由具有高级职称的中小学教师组成,重点聘请省特级教师、学科带头人和骨干教师。考官全部在市外聘请。

5.测试考点管理:测试考点实行封闭管理,测试对象、工作人员和考官进入考点前均应将所有通讯工具交由监督员统一管理,否则作违纪处理。

四、测试流程

1、2019年12月6日(星期五)下班前,市教体局分别向测试对象发送短信通知,测试对象及时回复短信。市、县(区)人社部门、县(区)教育体育部门同步通知本辖区所属相关人员准时到测试地点领取《测试准考证》,并按时参加教学能力测试。

2、2019年12月7日(星期六)上午11:00时前,测试对象持1张2寸证件照和有效身份证到抚州幼专东阶梯教室领取《测试准考证》,并预看测试考场。

(二)抽签与候测:12月8日(星期日)上午8:00前,全体测试人员根据本人学科职称申报情况和准考证号分别到抚州幼专第一教学楼(数学组、综合一组、综合二组)、第二教学楼(语文组、综合三组)的1楼队梯教室,将关闭后的通讯(电子)工具、包裹、资料等物品交包裹存放室(候分室)集中保管,然后对应到4楼的学科候测室,凭有效身份证、测试准考证集中接受安检、身份识别、分组抽签、领取抽签顺序牌等,并按抽签顺序依次备课、测试。测试一天内完成。候测期间不得以任何理由擅自离开候测室。

(三)测试

1、备课:备课室设分别设在抚州幼专第一、二栋教学楼的二、三层。测试对象凭有效身份证、测试准考证和抽签序号牌,由工作人员按抽签次序引领进入备课室,领取说课课题后撰写说课稿。首位测试对象进入备课室时间为上午8:30时,备课时间为40分钟。此后每隔10分钟,下一次序号测试对象由工作人员引入备课室备课。备课所用教材、备课纸和笔均由备课室提供,测试对象在规定的备课纸上书写抽签号和说课课题,不得随带任何资料、稿纸和笔进入备课室,不得书写自己的姓名、单位等信息,否则,以舞弊论处。

2、测试:第1号测试对象于9:10时由备课室工作人员引导,凭抽签序号牌进入测试室进行说课。测试前须将说课课题交给主考官。测试结束后须将说课稿交给主考官,由考官互相传阅进行综合评分。测试过程中,测试对象不得向考官泄漏自己的姓名、单位等信息,否则以舞弊论处,取消测试资格。测试结束后,测试对象须由联络员引领到候分室进行候分。

现场说课时间每人控制在10分钟以内。说课结束前2分钟,由监督员提醒测试人员注意说课时间,说课时间超出10分钟的,由监督员及时宣布终止。

(四)评分

测试组考官分别独立对测试对象的说课评定分数后,去掉一个最高分和一个最低分后,按其他考官评定分数的平均分确定测试对象的成绩,测试成绩保留小数点后两位数,小数点后第3位数按四舍五入的原则计算。

(五)候分

候分室(即包裹存放室)设在抚州幼专第一、二栋教学楼的一层。测试结束后,测试对象须到对应的候分室安静候分。测试成绩确定后,由统分员填写《测试成绩通知单》并签名,经监督员审核签名后,由联络员送交候分室工作人员。候分室工作人员当面告知测试对象测试成绩。测试对象须在《测试成绩通知单》上签字确认。如测试对象因某些因素拒绝签名,则由候分室工作人员签名,并将有关情况记入《测试成绩通知单》。

五、测试成绩使用

参照《江西省2013年中小学教师招聘调剂入闱面试人员名单及面试有关事项的公告》关于“如果同一岗位面试人数较多,需要2个或2个以上面试考官小组共同完成时,应对面试成绩进行修正”的办法,将7个小学语文组和7个小学数学组面试分数进行修正。修正公式为:考生最后得分=考生在面试小组得分×(同一职位全部考生平均分÷考生所在面试小组的考生平均分)。公式中计算平均分时,应先去掉异常值(畸高、畸低分),再去掉1个或2个最高、最低分”的规定计算确定)。参加教学能力测试人员如在测试时出现迟到、缺席、自动放弃及违纪等情形时,其测试成绩均按零分处理,且其成绩不计入测试组人数和总分。

本次测试成绩计入参评人员总成绩,即参评人员总成绩=测试成绩+业绩量化成绩。评审通过人员名单将在市教育体育、人社网站公示。

本方案由市教体局、市人社局负责解释。

咨询电话:0794-8263403、8222133

监督电话:0794-8263430

 

 

附件:2019年抚州市中小学教师高级职称教学能力测试教材内容范围

 

 

 

抚州市教育体育局            抚州市人力资源和社会保障局

 

2019年11月28日

 

 

 

 

 

2019年抚州市中小学教师高级职称教学能力测试教材内容范围

 

(1)高中阶段教师:

高中语文:普通高中课程标准实验教科书《语文》[2004](必修)(人民教育出版社);

高中数学:普通高中课程标准实验教科书《数学》[2004](必修)(北京师范大学出版社);

高中物理:普通高中课程标准实验教科书《物理》[2004](必修)(人民教育出版社);

高中化学:普通高中课程标准实验教科书《化学》[2004] (必修)(人民教育出版社);

高中政治:普通高中课程标准实验教科书《思想政治》[2004](选修)(人民教育出版社);

高中历史:普通高中课程标准实验教科书《历史》[2004] (必修第二册)(人民出版社); 

高中地理:普通高中课程标准实验教科书《地理》[2004] (必修第2册)(中国地图出版社); 

高中生物:普通高中课程标准实验教科书《生物》[2004] (稳态与环境必修)(人民教育出版社);

 

(2)义务教育阶段教师:

初中语文:义务教育教科书《语文》[2017](八年级上册)(人民教育出版社);

初中数学:义务教育教科书《数学》[2013](八年级上册)(北京师范大学出版社);

初中英语:义务教育教科书《英语》[2012](七年级上册)(人民教育出版社);

初中物理:义务教育教科书《物理》[2013](九年级全一册)(人民教育出版社);

初中化学:义务教育教科书《化学》[2012](九年级下册)(人民教育出版社);

初中信息技术:21世纪中小学信息技术教育系列教材(八年级下册)(江西科学技术出版社)

初中思品:义务教育教科书《道德与法治》[2017](八年级上册)(人民教育出版社);

初中美术:义务教育教科书《美术》[2013](九年级下册)(浙江人民美术出版社);

初中体育:义务教育教科书《体育与健康》[2013](七年级全一册)(人民教育出版社);

初中历史:义务教育教科书《中国历史》[2017](八年级上册)(人民教育出版社);

初中音乐:义务教育教科书《音乐》(简谱)[2013](八年级下册)(人民教育出版社);

初中生物:义务教育教科书《生物学》[2013](八年级上册)(人民教育出版社);

小学语文:义务教育教科书《语文》[2019](五年级上册)(人民教育出版社);

小学数学:义务教育教科书《数学》[2013](五年级上册)(人民教育出版社);

小学英语:义务教育教科书《英语》[2013](四年级上册)(科学普及出版社);

小学思品:义务教育教科书《道德与法治》[2019](四年级上册)(人民教育出版社);

小学美术:义务教育教科书《美术》[2013](四年级上册)(人民教育出版社);

小学科学:义务教育课程标准实验教科书《科学》[2003](六年级上册)(教育科学出版社);

小学体育:阳光体育系列·新课程《小学体育与健康》(六年级下册)(江苏少年儿童出版社);

(3)幼儿阶段教师:

学前教育:幼儿园渗透式领域课程《语言》(大班上)(南京师范大学出版社)

 

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